遇到緊急情況如何開展工作？如何打開話匣子，讓學生在交流中化解煩惱？……新學期即將開啟，為提升學生工作水平，更好地為學生成長發展保駕護航，2月7日下午，中國地質大學(武漢)珠寶學院學工組專兼職輔導員、主要學生骨干共計師生7人在學院黨委副書記陳漢英老師的帶領下開展了心理健康安全工作交流。在“云”上共談心理健康教育與校園安全穩定對策，進一步強調校園危機事件處理辦法、提升心理育人質量，并使輔導員能針對學生心理特點進行有效教育。

  珠寶學院團委書記、心理輔導員湯凡渺老師做了關于學生心理健康安全工作的專題交流。她結合自身工作經歷和體會，在交流中強調了輔導員心理健康安全工作重點，總結出以“工作群體-處理步驟-強化溝通”應對危機事件模型，分析了在危機事件中學工組教師如何發揮“溝通樞紐”和“緩釋劑”的作用，并結合具體事例，講解如何與學生打開話匣，如何在談心過程中引導學生打開心結同時創造有助學生成長的長效機制。湯老師的講解具體且生動，將大家代入設定場景，設想可能的解決方案，大家聽得非常專注且表示非常有指導意義。兼職輔導員常遠深有體會地說道：“作為學生輔導員，解決同學們日常學習工作上的困難是一方面，如何提高學生心理素質和應對風險挑戰的能力也是我們要著重去思考的。”

  珠寶學院注重建設學習型學工組，并堅持召開學工組例會、學工組工作研討。珠寶學院黨委副書記陳漢英說，把工作當做研究來做是我們做好學生工作必須樹立的理念并應久久為功、落到實處。她肯定了此次專題交流兼具理論創新和實踐技巧，并要求以此次交流為新起點，落實好學院心理工作“七個一”，提高工作意識和工作能力，為學生健康成長打下堅實基礎。(通訊員 陶逸飛)