2024年第5期下《黨員生活》雜志以“讓珠寶閃耀時代之光”為標題，報道我院任開副教授事跡。

讓珠寶閃耀時代之光

  目光專注而堅定，左手固定、右手更換工具，鏨刻、焊接、拋光……在第三屆全國工業(yè)設計職業(yè)技能大賽決賽上，任開行云流水般的操作獲得陣陣掌聲。這項比賽是我國工業(yè)設計領域唯一的國家級一類大賽，經過重重考驗，任開最終榮獲首飾設計賽項(職工組)冠軍。

  多年來，任開潛心鉆研傳統(tǒng)金銀細金、花絲等工藝，40余項作品入選國內外專業(yè)大型展賽，被瑞士國家博物館、中國工藝美術館收藏，獲國家發(fā)明、實用新型等各類專利幾十項。

喚醒沉睡工藝

  走進任開的工作室，靠墻的陳列柜里，擺放著各式各樣的珠寶首飾。一對金光閃閃的葫蘆耳環(huán)尤為搶眼。這對有故事的耳環(huán)，傾注著任開對傳統(tǒng)工藝的心血和熱愛。

  2022年初，任開參觀蘄春博物館，被一對精美的葫蘆形耳環(huán)吸引。“工作人員告訴我這是拉絲工藝作品，我覺得不像。這件首飾表面肌理獨特，設計巧妙，十分罕見。”任開敏銳地察覺到，這可能是自己之前沒有接觸過的工藝。

  參觀結束后，他一頭扎進了圖書館，翻閱大量文獻資料，終于在《天水冰山錄》中找到了些許記載。經過論證分析，任開發(fā)現(xiàn)這是來自明朝的金摺絲葫蘆耳環(huán)。目前，國內有據(jù)可考的金摺絲葫蘆耳飾僅有7對，現(xiàn)存于世的金摺絲工藝文物及其罕見。

  ”這是一項失傳已久的工藝，我咨詢了很多專家，幾乎沒有人知道如何精準復原。沒有人做過，那就我來做！”任開根據(jù)文獻中的寥寥數(shù)語，開始了復原工作。除了日常工作，他幾乎把剩下的時間都花在復原金摺絲工藝上。一次次失敗、一次次推倒重來……無數(shù)個日夜，他都在工作室度過。

  經過幾個月的反復嘗試，任開成功復原了金摺絲葫蘆耳環(huán)，還摸索出其工藝方法，并運用這種工藝創(chuàng)作出了一套全新的作品——“事事如意”系列。

  任開還通過公益課堂的形式分享金摺絲工藝的復原過程，將這項沉寂多年的明代手工藝重新呈現(xiàn)在大眾面前。當被問及為什么選擇無償分享，他說：“我是一名黨員教師，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大一直是我的夢想，也是我的使命。”

  懷揣著這樣的信念，任開多年如一日地鉆研，將傳統(tǒng)工藝和當代設計結合，讓冷冰冰的金屬變得充滿生命力。

傳承工匠精神

  2011年，任開入職中國地質大學(武漢)珠寶學院。恰逢學院教學試點改革，任開積極參與，修改教學大綱、寫教案、創(chuàng)新課堂……在任開和同事的共同努力下，首飾系教學改革榮獲省級教學成果一等獎。

  “雖然很累，但是很有成就感。”任開的心底涌動著熱情。他將自己的藏品帶到課堂，講解藏品背后的故事歷，點燃了同學們的文化自信和民族自豪感。

  不僅要精通理論知識，還要有扎實的動手能力。這是任開對學生們的期望。他把熟練掌握的花絲、鏨花等工藝絕活，毫無保留地教給學生。

  2023年12月，珠寶學院學子韋瑋斬獲第三屆全國工業(yè)設計職業(yè)技能大賽首飾設計師賽項(學生組)一等獎。

  “感謝任老師的指導和鼓勵，他對作品精益求精、一絲不茍的精神感染了我。一年的備賽經歷，讓我從一個小白，成長為能夠獨立設計、制作出作品的首飾創(chuàng)作者，我要跟著任老師學習更多的工藝。”拿到獲獎證書，韋瑋激動地說。

  目前，韋瑋和其他同學正跟隨任開復原清代手鐲，將一個個細如發(fā)絲的銀絲編織成手鐲。在每個2.2毫米的網格里，要編織22根銀絲，這個過程需要足夠的耐心和細心，稍有差池就得全部重做，3D打印對此都無能為力。

  “以前，我覺得3D打印無所不能。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)核心手工部分無法替代的，我深刻地感受到古代工匠們的智慧。”參與復原工作的同學感慨道。

  “數(shù)字技術的發(fā)展讓傳統(tǒng)手工藝面臨挑戰(zhàn)，我們要堅守初心同時擁抱未來，尋求傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術的融合。”任開說，目前他正朝著智能首飾的方向努力。

  今年，任開獲得全國五一勞動獎章，他說：“我做的都是一件件平凡的小事，未來我會繼續(xù)用設計講好傳統(tǒng)工藝故事，努力探索新時代獨具中國特色的珠寶首飾藝術，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)工藝綻放時代光彩。”